Diversos colectivos hemos defendido la Educación pública en Twitter con la campaña ‘#LomceNoEduca’, que fue lanzada el pasado lunes 11 de enero a las 17.00 horas y que alcanzó el segundo puesto ‘Trending Topic’ en España.
La campaña ha contado con tuits como ‘La Lomce desprecia la multiculturalidad de España y del mundo’; ‘La Lomce no es inclusiva, es segregadora’; ‘Los centros concertados seleccionan al profesorado sin un proceso público e igualitario. Su sueldo lo pagamos todos’ o ‘Los centros educativos se van a convertir en un nido de enchufismo y represión ideológica, ya que a los directores los elegirán los políticos’.
El objetivo perseguido ha sido el de mostrar lo apremiante que resulta la derogación de una ley que no ha tenido en cuenta a los profesionales de la Educación ni a las familias.
Con dicha campaña se ha pretendido concienciar de lo perjudicial que resulta la LOMCE para la salud de la Educación pública y de la sociedad. Pedimos, por tanto, una ley realmente consensuada con la comunidad educativa (docentes, familias y estudiantes) e independiente de las ideologías políticas, a fin de que sea más duradera que sus predecesoras.
Entre los que hemos promovido esta iniciativa se encuentran no solamente docentes, sino también familias y estudiantes de todo el Estado, así como agrupaciones culturales e individuos como AIDMUR; Acción Educativa; Amigos de Verbena; Aldea Violeta de la Valld’Albaida; AMPAS Andaluzas Luchan; AMPA CEIP Blasco Ibáñez (Castelló); AMPA CEIP Bonavista Ontinyent; AMPA CEIP Buero Vallejo (San Sebastián de los Reyes, Madrid); AMPA CEIP Ciutat de Cremona (Alaquàs, Valencia). Asimismo, entre los colectivos que impulsan la iniciativa se encuentran el AMPA Federico García Lorca (Alcorcón); AMPA CEIP Herrero (Castelló); AMPA CEIP Mariana Pineda (Getafe); AMPA CEIP Martínez VallsOntinyent, AMPA CEIP MestreCanós (Castelló); AMPA CEIP Professor Ramiro Jover (Valencia); AMPA IES C. Herrera Oria (Madrid); AMPA El Parque (Rivas-Vaciamadrid, Madrid); AMPAS per la Pública Castelló; AMPA Príncipe Felipe (San Sebastián de los Reyes, Madrid). Igualmente, respaldan la medida el AMPA Victoria Kent (Rivas-Vaciamadrid, Madrid); Asamblea Cremona; Asamblea Groga (Cataluña); Asamblea Marea Verde Madrid; Asociación Cultural y Literaria Letras Vivas; Aulas en la Calle; El Ballet de las Palabras; CIDESPU: ciudadan@s en defensa de la escuela pública de Móstoles; Colectivo de Estudiantes de Madrid; Colectivo Infancia; Coordinadora por lo Público Fuencarral-El Pardo; CPI, Coordinadora de ProfessoratInterí (Valencia). También tiene el apoyo de Cupuma (Coordinadora de Universidades Públicas Madrid); Democracia Real Ya; EduKFuenla; Edukoteka; Escola Valenciana; EP Majadahonda; FAPA Cataluña; FAPA- Horta Sud; FAPA Rivas (Rivas Vaciamadrid, Madrid); FAPA -Valencia; FAPAVA Valladolid; Federaciòd’Associacions de mares í pares de Catalunya; Iai@flautescs; Iai@s Castelló; Interinos Andalucía; Interinos Cantabria; Interinos FREM; Interinos Madrid #NAD; Juventud Sin Futuro; Marea Ciudadana; Mareas por la Educación Pública. Finalmente, impulsan la iniciativa también la Marea Verde Cádiz; Marea Verde Granada; Marea Verde Jaén; Marea Verde Málaga; Movimiento Social por La Escuela Pública_Asturias (MSEPA); Nuevo Acceso Docente (NAD); Orientación educativa de Galicia; Plataforma 0-6; Plataforma Crida; Plataforma Interinos Madrid; Plataforma de Interinos Docentes De Cantabria; Plataforma PROU d’Ontinyent; Revista Cultural Los Libros del Replicante; Soy Pública; Xarxaescolesinsubmises; Yo Estudié en la Pública.
No es la primera vez que AIDMUR participa en acciones de este tipo junto a otras organizaciones y personas. Recientemente, el pasado 14 de diciembre participamos en otra campaña que consiguió, en plena campaña electoral, el segundo puesto ‘Trending Topic’ con el hashtag ‘#EducaEnLasUrnas’.
El objetivo es concienciar a la sociedad y especialmente a las organizaciones políticas de poner a la Educación en la primera línea de prioridades que necesita acometer este país para su desarrollo social, económico e igualitario. Gracias a todos/as por vuestra participación.
