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COMUNICADO PECEPI: ACUERDO SOBRE SISTEMA EXTRAORDINARIO ACCESO DOCENTES

Desde AIDMUR (Asociación de Interinos Docentes de la Región de Murcia) como miembros de la PLATAFORMA ESTATAL POR LA CONSOLIDACIÓN DEL PROFESORADO INTERINO (PECEPI) queremos sacar a la luz el comunicado de PECEPI, con una valoración del acuerdo firmado recientemente entre el gobierno y las organizaciones sindicales para cubrir puestos de trabajo en la administración.
Los docentes interinos de la Región podremos participar en el eventual desarrollo del acuerdo suscrito para la mejora del empleo público, entre gobierno y sindicatos, con objeto de establecer un sistema extraordinario de ingreso que permita descender drásticamente la actual y abultadísima tasa de interinidad.

Ello será posible, en el ámbito de la Región de Murcia, en virtud del acuerdo con la organización sindical FeSP-UGT, a la que agradecemos su importante colaboración, de forma que estaremos presentes en las reuniones y negociaciones que se produzcan con el objetivo de dotar de estabilidad laboral al colectivo docente interino de la Región.

PLATAFORMA ESTATAL POR LA CONSOLIDACIÓN DEL PROFESORADO INTERINO (PECEPI)

Comunicado de Prensa:
ACUERDO PARA LA MEJORA DEL EMPLEO PÚBLICO:
UN FUTURO INCIERTO PARA EL PROFESORADO INTERINO

Diferentes sentencias de Tribunal de Justicia de la Unión Europea y una tasa de interinidad y precariedad insostenible en la Educación y en la Función Pública en general, junto con la lucha del profesorado interino han hecho que el gobierno tenga que mover ficha y dar una respuesta a una situación abusiva.
El Acuerdo para la Mejora del Empleo Público, firmado ayer 29 de marzo entre algunos sindicatos y el Ministerio de Hacienda y Administraciones públicas, según el cual se pretende reducir el porcentaje del empleo interino a un máximo del 8 %, es manifiestamente insuficiente, a  juicio de la Plataforma Estatal para la Consolidación del Empleo del Profesorado Interino (PECEPI).
En primer lugar, las medidas tomadas no van a suponer un incremento del gasto público, lo que impide recuperar los miles de empleos perdidos con la aplicación de los recortes impuestos por el gobierno del PP, así como la restitución de los horarios docentes y la disminución de las ratios de alumnado en las aulas.
Para el año 2017 en curso, se autoriza la convocatoria de empleo público educativo hasta el 100 % de la tasa de reposición, con un incremento adicional de oferta de empleo público que no compute como dicha tasa y que se autorizará en los Presupuestos Generales del Estado, en relación con las plazas que, desde hace al menos tres años,
vengan estando ocupadas por personal con una vinculación temporal, de forma que se
pueda reducir, a lo largo de los próximos tres años, y en un máximo de un 90%, las
plazas ocupadas de forma temporal y la cifra de personal con una vinculación temporal
existente a la fecha de firma de este acuerdo.

Tampoco computarán a efectos de tasa de reposición la convocatoria de plazas en los términos previstos por la Disposición Transitoria 4ª del EBEP, condición que ha estado reclamando la PECEPI en su lucha para la consolidación del empleo interino docente.
No obstante, no se concretan fórmulas extraordinarias ni diferenciadas de acceso a la función docente que permitan una consolidación real del profesorado interino, con lo que existe el peligro de que una buena parte del colectivo no pueda adquirir la condición plena de funcionaria/o. Además, el cómputo de la experiencia docente debería computarse en la fase de concurso hasta el máximo legal posible, cuestión que también queda en el aire.
Ante esto, la PECEPI manifiesta, en base a las demandas históricas del profesorado interino:
–    La concreción de esta oferta no puede llevarse a cabo sin tener en cuenta la especificidad del sector educativo y debe ser negociada con el MEC en la Mesa Sectorial de Educación. Este sector sobrepasa 150.000 docentes interinos  y requiere que cualquier decisión que se tome se haga donde realmente está representado el profesorado.
–    Es necesario y de justicia consolidar de verdad en el empleo a todo el profesorado interino que está trabajando en la actualidad y a quienes aporten experiencia docente en la enseñanza pública.  Para ello, las necesidades del sistema educativo pasan por acordar en la Mesa Sectorial de Educación Pública no universitaria del MECD un sistema de acceso extraordinario y  específico,  diferente del  que actualmente está en vigor, que apenas valora la capacidad pedagógica de los/las aspirantes. Desde  la PECEPI, apostamos por un modelo de acceso a la función docente específico y diferenciado que garantice que todo el profesorado interino que está actualmente trabajando consolide su empleo de forma definitiva. Es por tanto necesario modificar el actual R.D. de ingreso a la función pública docente para conseguir estos objetivos.
–    La inmensa mayoría del profesorado interino ya ha superado procesos de selección y tiene sobradamente demostrada esta capacidad docente con los muchos años de experiencia satisfactoria. Por tanto, a la hora de plantear la consolidación en el empleo, debe ser valorada al máximo la experiencia que le ha habilitado para ejercer la labor docente.
–    Es necesario que, mientras no se alcance la funcionarización plena del profesorado interino, se acuerde un Pacto de Estabilidad en el Empleo para que nadie quede excluido de su puesto de trabajo.
Esperemos que no se  malogre esta oportunidad histórica y se  alcance la estabilidad del sistema educativo a través de la consolidación del empleo que ahora es precario e inestable. Desde las organizaciones y colectivos que integramos la PECEPI, hacemos un llamamiento al profesorado interino para estar vigilante y participar en las asambleas informativas que convocaremos próximamente.

PECEPI – 30 de marzo de 2017

Colectivos y Organizaciones que integran la PECEPI:
•    FEDI (IDA, ADIA, ADI-CLM, Plataforma de Profesores y Maestros Interinos de Madrid y AIDMUR).
•    CPI-PV
•    AFID-CV
•    NAD
•    AIDA
•    PAEP
•    PADEI
•    Confederación de STEs-intersindical

CONCENTRACIÓN #StopOposiciones 1 MARZO

El próximo 1 de Marzo nos vemos a las 18:00 H. en la Consejería de Educación (Avenida de la Fama, Murcia) para detener unas oposiciones que no tienen ni pies ni cabeza, y porque tenemos una consejera que se niega a dialogar y que muestra un desprecio absoluto hacia la comunidad educativa que, mayoritariamente, ha mostrado un fuerte rechazo a una convocatoria confusa, mal gestionada e innecesaria.

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Después del anuncio de Castilla-La Mancha de no convocar oposiciones en 2017, los argumentos esgrimidos por María Isabel Sánchez Mora, de la armonización de las convocatorias con otras CCAA, especialmente las limítrofes, y evitar el denominado «efecto llamada» (usado por la propia consejera para descartar oposiciones en Secundaria) se han caído completamente. A ello hay que añadir que Andalucía podría no convocar oposiciones en ninguna o varias especialidades (Infantil, Primaria y Educación Física seguro que no).

No tiene sentido una convocatoria que aún no tiene ni aprobada la Oferta Pública de Empleo (a menos de 4 meses de la hipotética celebración de las pruebas) y que puede ser tremendamente dañina para los aspirantes de la Región, lo cual parece ser el único objetivo de unos representantes que han renunciado a serlo y que siguen negándose a reunirse con la asociación de interinos docentes de la Región de Murcia.

#StopOposiciones
Convoca: AIDMUR-FeSP-UGT-ANPE-SIDI-CSIF.

 

ACTIVIDADES SÁBADO 18 FEBERERO

Éstas son las actividades que vamos a realizar, para toda la familia y especialmente con los niños y niñas, para reivindicar la dignidad y estabilidad para los docentes interinos y por una educación pública de calidad en la Región de Murcia.

No faltéis el próximo sábado 18 de febrero a las 11:00 en la plaza de la Fuensanta de Murcia (puerta del Corte Inglés).

¡TE ESPERAMOS!

16F: AIDMUR APOYA LA CONCENTRACIÓN STOP OPOSICIONES CONVOCADA POR LOS SINDICATOS

La Asociación de Interinos Docentes de la Región de Murcia (AIDMUR) apoya la concentración en contra de la celebración de oposiciones docentes al cuerpo de maestros para el año 2017, el próximo jueves día 16 a las puertas del Palacio de San Esteban, a las 18:00 horas, convocada por varias organizaciones sindicales.

Animamos, por tanto, a nuestros compañeros/as y asociados/as a secundar esta concentración ante el sinsentido de convocar unas oposiciones en condiciones tan dañinas, tan mal gestionadas y en contra de la inmensa mayoría del colectivo docente interino y de las organizaciones sindicales.

 

 

Concentración 18 de Febreo

EL DÍA 18 NOS VEMOS: POR LA ESTABILIDAD Y CONTRA LAS OPOSICIONES 2017

POR LA ESTABILIDAD , CONTRA LA ESTAFA/OPOSICIONES 2017

Concentración 18 de Febreo

Concentración 18 de Febrero

Desde AIDMUR queremos hacer un llamamiento a toda la sociedad, ante lo que consideramos un atropello más contra los profesionales interinos que día a día, se afanan en su trabajo y por ofrecer una educación de calidad.

El último ataque contra la educación y contra los docentes interinos es una nueva convocatoria de oposiciones, muy exigua en plazas, para el cuerpo de profesores de primaria, en una situación en la que el pasado verano ya se realizó un proceso selectivo para este cuerpo, y en la que habrá un efecto llamada que perjudicará a los aspirantes de la Región. Y todo ello en un panorama de incertidumbre a falta de 4 meses de su hipotética celebración, y aún cuando la mayoría de interinos ha expresado su postura contraria a este sin-sentido, y en la que contamos con el apoyo de todas las organizaciones sindicales. A ello hay que añadirle que la consejería de Educación se niega a escuchar, a dialogar y a sentarse en una mesa con los docentes interinos.

¿DÓNDE ESTÁN?

– Mami, papi, ¿dónde está mi profe del año pasado?
– Cariño, ya no está, se ha ido…
– ¿A dónde? – Mmmm…, a otro colegio (supongo).
– ¿Por qué? Yo quiero que venga otra vez, me caía bien.

Este ejemplo de estabilidad en la educación (nótese la ironía) parece un misterio, pero no lo es tanto. Aunque se oculte a los ojos de la comunidad educativa (la primera perjudicada por esta situación) por vergüenza o por insultante desprecio, esto es lo que ocurre con más de 4.000 familias de docentes en la región y repercute en casi todos los alumnos de la escuela en mayor o menor medida.

De cada 4 profesores 1 es interino y no seguirá en el cole el año que viene. ¿Será el tutor de tu hijo/a? ¿Quizá el profe de inglés o el de valores, el de música o el de educación especial, logopeda, infantil…? ¿Crees que esto mejora la educación? ¿Es una medida innovadora de la LOMCE? ¿Qué pasa con esos profes? ¿A otro cole nuevo, al paro, cambian de oficio, otro país?

¿DÓNDE ESTAREMOS?

Estamos cerca (como siempre) y estaremos el 18 de febrero en la avenida de la Libertad (junto al Corte Inglés), reivindicando nuestro AMOR y ESFUERZO diario por la escuela y los que la forman de verdad, ALUMNOS, FAMILIAS Y PROFES. A quienes nos debemos en nuestro afán de servicio, por los que nos levantamos con deseos de hacerlo cada vez mejor y contribuir a una escuela mejor para todos y todas, por nuestro futuro, nuestros niños y niñas. El orgullo y el motor de sus familias y de sus profes.

¿CÓMO ESTAREMOS?: ¡JUNTOS!

· Por eso queremos estar con vosotros. Con nuestros alumnos que nos regalan su confianza, sus emociones, su crecimiento…

· Con nuestras familias con las que compartimos dudas, ilusiones, proyectos…

· Con nuestros compañeros con los que trabajamos codo con codo, de igual a igual (en la mayoría de los casos) con objetivos comunes y apoyándonos mutuamente.

· Con todos aquellos que creen que la escuela es necesaria, que crea el futuro y que se enseña dando ejemplo de participación activa y saliendo a expresar nuestra colaboración.

¿QUÉ QUEREMOS?

· Crear una educación sólida y de calidad, sin miedos ni amenazas, con garantías y confianza, para todos los miembros de la comunidad educativa.

· Mejorar la condiciones de miles de profesores y sus familias para proteger y dar fiabilidad a la enseñanza. Luchar contra la precariedad laboral y e inestabilidad del profesorado y los alumnos/as.

· Cambiar la alta tasa de temporalidad injustificable que mantiene la administración educativa actual (ya denunciada por las instituciones europeas).

· Permitir a los docentes sin plaza que puedan formarse, perfeccionarse y centrarse en su trabajo adecuadamente por el bien de los alumnos, participando en la vida escolar con continuidad.

· Renovar y modernizar un sistema caduco de oposición, mal planificado, poco efectivo, memorístico, injusto y maquiavélico.

· Resolver las situaciones de humillación continua que hacen demostrar reiteradamente preparación, mérito y capacidad a quienes lo han hecho y hacen día a día durante años.

¿POR QUÉ?

· Porque nuestros hijos merecen una escuela mejor. ESTABILIDAD ES CALIDAD.

· Porque las familias quieren un profesorado seguro. EDUCACIÓN ES CONSOLIDACIÓN.

· Porque los profes somos parte de la solución no del problema. NO NOS RENDIMOS.

· Porque ya basta de desprecios laborales al profe de mi hijo/a. RESPETO POR LOS DOCENTES.

· Porque nuestra conciencia logra cambiar la realidad. MI PRESENCIA ES MI FUERZA.

· Porque queremos dar ejemplo de esfuerzo a los niños/as. NOS MOVILIZAMOS.

· Porque juntos somos escuela y aprendemos más felices. LA ESCUELA ES DE LAS FAMILIAS.

· Porque con familias y profes unidos, los niños crecen unidos. ACTIVOS Y UNIDOS.

· Porque es una propuesta abierta y familiar. TODOS TENEMOS PARTICIPACIÓN.

CONCLUSIÓN

En un sistema educativo con valores y emociones no puede habitar la injusticia y la falta de respeto para nadie. No hay colectivo pequeño ni alumno sin importancia. Todos merecemos estabilidad y seguridad para poder crecer y aprender sin tensiones externas, con la mayor garantía de un resultado positivo que nos ayude a desarrollarnos. Ese debiera ser el camino seguido por los que marcan el rumbo de la educación en nuestra región. Huir del ataque, el desprecio y la desconsideración, para encontrar el diálogo, el aprecio y la revalorización del trabajo continuo y el esfuerzo permanente. Los interinos tenemos una experiencia larga en superar dificultades, somos expertos en resiliencia, por nuestras venas corren la comprensión, la perseverancia y la fuerza de espíritu. ¿Cómo si no estaríamos donde estamos aún? Por eso sabemos que solo con una educación respetuosa, que consolide y no desestabilice, y sensible, que no destruya personas ni proyectos familiares, podremos crear comunidades estables aprendizaje y conseguir la calidad educativa que todos deseamos. Entendemos que “sin emoción no hay aprendizaje” y sin respeto no hay emociones. El respeto al trabajo del docente en interacción con su alumnado es sagrado para alcanzar una educación equitativa e inclusiva, “imprescindiblemente humana”. POR UNA EDUCACIÓN RESPETUOSA, SENSIBLE Y ESTABLE, DE CALIDAD…

Animamos a toda la comunidad educativa, familias, colectivos sociales, sindicatos, etc… a que participen en las diferentes actividades que hay programadas para el próximo el sábado 18 de febrero a las 11:00 en la avenida de la Libertad (junto al Corte Inglés).

¡ Os esperamos !


 

De modo que habrá un cambio profundo en la educación. Algo sin embargo vaticino que no cambiará. (…) seguiremos necesitando la interacción “caliente” del maestro con los alumnos y entre ellos. ¡Eso es imprescindiblemente “humano” y eso no cambiará…! ¡No dejará de ser humano!
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Francisco Mora, Catedrático, doctor en Medicina y doctor en Neurociencias por la Universidad de Oxford, desarrolla su trabajo actual.

LA PLATAFORMA ESTATAL POR LA CONSOLIDACIÓN Y LA ESTABILIDAD DEL PROFESORADO INTERINO (PECEPI) ACUERDA LA INCORPORACIÓN DE NUEVAS ORGANIZACIONES:

El pasado sábado 14 de enero, la PECEPI se reunió en Madrid para estudiar el grado de cumplimiento de los acuerdos tomados en la reunión fundacional de la Plataforma celebrada en Murcia.

Desde entonces, se han iniciado conversaciones con distintas organizaciones sindicales y partidos políticos para abordar el grave problema que supone que una cuarta parte del profesorado del sistema público no universitario de enseñanza esté en condiciones de precariedad laboral debido a su condición de interinidad, condición que es necesario superar no sólo por razones de justicia laboral, sino por la mejora de la calidad del sistema público de enseñanza.

PECEPIPara esta Plataforma, la solución debe contemplar el establecimiento de planes de estabilidad para todo el colectivo y la recuperación de los empleos perdidos a causa de los recortes educativos y del deficiente funcionamiento de las bolsas de empleo en muchos territorios, mientras se consiga un sistema de acceso diferenciado con un proceso de consolidación del empleo docente que integre y normalice a todo el profesorado interino en la condición de funcionarias y funcionarios.

Rechazamos la opción de la laboralización del profesorado interino por ser una fórmula que introduciría métodos de gestión privada en la educación pública, restaría garantías al ejercicio de la docencia para atender el derecho fundamental de la educación e introduciría riesgos para el personal afectado, que pasaría a regularse por el Estatuto de los Trabajadores y la Reforma Laboral en vez del EBEP (Estatuto Básico del Empleado Público).

A la reunión han asistido nuevas asociaciones y colectivos que, tras intercambiar criterios y pareceres con la Plataforma, se ha decidido su inclusión en la misma al haber coincidencia en los objetivos expuestos en la “Propuesta Marco de Acceso a la Función Pública Docente No Universitaria y Para la Consolidación del Empleo del Profesorado Interino”. Las asociaciones y colectivos que se han unido ahora a la Plataforma son NAD, AIDA, PAEP y PADEI.

La Plataforma ha acordado también que es fundamental trabajar de forma coordinada en todos los territorios del Estado español y seguir denunciando la problemática a nivel político, sindical y social. Igualmente, constituye un objetivo fundamental seguir concienciando al colectivo y a la opinión pública, proponiendo asambleas territoriales que fortalezcan la movilización del profesorado interino para conseguir los fines propuestos.

                                                                         Madrid, 16 de enero de 2017

Colectivos y Organizaciones que integran la PECEPI:

·      FEDI (IDA, ADIA, ADI-CLM, Plataforma de Profesores y Maestros Interinos de Madrid y AIDMUR).

·      CPI-PV

·      AFID-CV

·      NAD

·      AIDA

·      PAEP

·      PADEI

·      Confederación de STEs-intersindical

LAS MADRES DOCENTES INTERINAS SIGUEN SIENDO DISCRIMINADAS POR EL GOBIERNO DE LA REGIÓN DE MURCIA

La consejería de Educación de la Región de Murcia mantiene su empeño en ponerles las cosas más difíciles a las docentes interinas que fueron madres durante el curso pasado.

Y encima lo hacen saltándose la ley y la promesa realizada por la consejera de Educación, María Isabel Sánchez Mora, en sede parlamentaria, en la propia Asamblea Regional.

Desde AIDMUR venimos denunciando, desde hace meses, que las docentes interinas que estuvieron de licencia por maternidad, y a pesar de haber cumplido con el requisito de cotización de 255 días para poder cobrar los meses de verano, no han percibido dicha remuneración, precisamente por encontrarse en esa situación.

Afirmamos rotundamente que la consejería de Educación, por tanto, ha mentido y ha cometido una ilegalidad, además de haber demostrado una actitud sumamente miserable al “racanear” unas pocas nóminas a costa de la maternidad de nuestras compañeras.

No podemos entender, ni vamos a consentir, que se mantenga un acto tan ruin, mezquino y lamentable, impropio de una administración responsable y mínimamente sensible, que vulnera abiertamente los derechos de las mujeres.

Se trata de una afrenta más contra el colectivo docente interino de la Región de Murcia en la enfermiza espiral de desconsideración de esta consejería, y más concretamente contra las mujeres, que descalifica del todo a la consejera de Educación y a su equipo. Por ello, no admitimos ni excusas ni rectificación, sino su dimisión o cese inmediato. No podemos permitir que a estas alturas del siglo XXI aún se cometan estas auténticas tropelías contra los derechos de las mujeres y contra los derechos derivados de la maternidad.

El gobierno de la Región de Murcia, por tanto, discrimina a unas profesoras por razones de maternidad, vulnerando derechos constitucionales y derechos recogidos en leyes orgánicas y en normativa de ámbito regional.

Recordamos que el tiempo en el que las docentes interinas estén de baja por maternidad es tiempo que computa a todos los efectos como de servicio prestado, y debe disponer, por tanto, de los mismos derechos económicos que cualquier otra funcionaria pueda disponer, sea interino o funcionaria de carrera.

madre interina aidmur verano murcia

La normativa que incumple el gobierno regional y que la consejera de Educación se empeña en seguir vulnerando es amplia y clara. Por ejemplo, la primera norma que han ignorado es la Constitución, que en sus artículos 14 y 35.1 garantiza la no discriminación de la mujer en ningún caso, pero mucho menos en el ámbito laboral.

A ello hay que añadir la Ley Orgánica de Igualdad efectiva de Hombres y Mujeres, que en sus artículos 8 y 44, considera la ilegalidad de la discriminación directa por razón de sexo y todo trato desfavorable a las mujeres relacionado con su situación por embarazo o maternidad.

Además, el propio Estatuto Básico del Empleado Público, con rango de Ley, establece en su artículo 49 c, «que el tiempo transcurrido durante el permiso por maternidad debe garantizar la plenitud de los derechos económicos de la funcionaria».

Incluso, la Resolución de 11 de marzo de 2016 que regula el actual acuerdo de interinos dispone la protección de la situación de maternidad, cosa que también se vulnera flagrantemente. Es más, nos surge la duda de si con este criterio el período del nuevo permiso de paternidad que entró en vigor este mes, tampoco computa a efectos de poder recibir la remuneración correspondiente a los meses de verano pese a haber cotizado durante ocho meses y medio.

Queremos, por tanto, denunciar públicamente este escándalo para que sean retiradas estas prácticas discriminatorias contra los derechos de las mujeres y la maternidad, por lo que esta consejera, que ha sido reprobada por la Asamblea Regional, debe abandonar inmediatamente la vida política, y las afectadas deben ver repuestos sus derechos con la petición pública de disculpas por parte del gobierno regional por mantener actitudes tan retrógradas y sin sentido.

 

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ASAMBLEA DE AIDMUR 11 ENERO 2017

 

ESTIMADOS COMPAÑEROS/AS INTERINOS/AS DE LA REGIÓN:

Se avecinan momentos importantes para los docentes interinos, como el tema aún no aclarado de las oposiciones, la posible modificación del sistema de acceso a la docencia, la recuperación del cobro de verano de 2016 y las condiciones para el pago del de 2017, así como el vergonzoso trato que la Consejería de Educación continúa dispensando a los miles de docentes interinos de la Región de Murcia. Inscríbete aquí

En todas ellas continuamos trabajando y, por ello, convocamos una ASAMBLEA DE INTERINOS para el próximo Miércoles 11 de Enero de 2017.
Será a las 18:45H, en el salón de actos del Edificio Moneo, frente a la catedral de Murcia.

Orden del día:
– Información verano: 2016, 2017, y demanda ante el Tribunal Supremo.
– Oposiciones 2017. Información y posibles movilizaciones .
– Modificación acceso a la docencia: trabajo en la Plataforma por la Estabilidad (PECEPI), reuniones mantenidas y futuras. Próxima reunión de colectivos el 14 Enero (Madrid o Valencia).
– Campaña de afiliación y nuevos socios.
– Ruegos y preguntas.

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