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La PECEPI exige planes de estabilidad para el profesorado interino

La Plataforma Estatal por la Consolidación y la Estabilidad del Profesorado Interino (PECEPI), de la que AIDMUR forma parte activa desde su fundación ,  se reunió este fin de semana para analizar la situación actual del colectivo después de la finalización de las negociaciones en el Ministerio de Educación de la modificación del Real Decreto 276/2007 de ingreso en la función pública docente.
La PECEPI considera fundamental la puesta en marcha de pactos de estabilidad para el profesorado interino en cada territorio ante la convocatoria de las oposiciones masivas los próximos cursos. Estos pactos son necesarios para salvaguardar la continuidad del trabajo en el conjunto del profesorado interino y, especialmente, el mayor de 55 años con una antigüedad suficiente para jubilarse en condiciones.
Esta conclusión se hace evidente ante el rechazo por parte del Ministerio de las propuestas de introducción de un acceso diferenciado y de la activación de procesos de consolidación para el profesorado interino en el RD de ingreso, y ni siquiera ante la aceptación de un sistema transitorio similar al que se puso en marcha durante la aplicación de la LOE.
La PECEPI continua criticando el acuerdo alcanzado por CCOO, UGT, CSIF y el Ministro Montoro en marzo de mejora del empleo público, pues permite la convocatoria de oposiciones masivas sin preocuparse por las consecuencias en el colectivo interino que no supere estas pruebas. Y esas consecuencias son, ni más ni menos, engrosar las filas del paro.
La PECEPI, además, analizó los recortes en el presupuesto estatal (3,7%, dos puntos menos que hace unos años) para educación y la campaña que ha puesto en marcha el gobierno central y el Partido Popular para culpabilizar al profesorado, especialmente el interino, de los males de la educación. El discurso es claro: los problemas de la educación no tienen que ver con la financiación (y por tanto con los recortes de profesorado), sino con el profesorado que no sabe hacer bien su trabajo (y por eso hay que recortar en profesorado interino).
En ese sentido la PECEPI exige un incremento del presupuesto educativo que se equipare con la media europea, la recuperación del profesorado recortado y la mejora de las condiciones laborales del conjunto de los docentes, como fórmula para mejorar la calidad de la educación y la atención necesaria del alumnado.
También se analizó la propuesta de poner un MIR educativo, que se está barajando en la subcomisión del congreso que está elaborando el pacto educativo. Aún a falta de información más concreta, la PECEPI rechaza la propuesta planteada por el Ministro de Educación, Méndez de Vigo, de hacer pasar por dos evaluaciones (dos años de MIR y una oposición) al personal de nuevo ingreso, que además, con toda probabilidad tendrá unas condiciones laborales lamentables mientras realice el MIR. De igual modo, se pondrán en peligro las plazas que actualmente están ocupando docentes interinos si es que las ocupan los nuevos aspirantes que tienen que realizar el MIR.
La PECEPI está estudiando la posibilidad de plantear una Proposición No de Ley ante el Congreso de los Diputados, en la cual planteará la equiparación de las condiciones laborales del profesorado interino con el funcionariado de carrera. De esta forma, se trabaja en la línea de la directiva europea 1999/70/CE, sobre el trabajo de duración determinada, según la cual no se puede discriminar a ningún trabajador/a por realizar el mismo trabajo, base sobre la cual se han ganado muchas sentencias que han permitido a los docentes interinos cobrar los sexenios. Pero además, con esta PNL se pretende que la equiparación de condiciones de trabajo sea un instrumento para facilitar la funcionarización del profesorado interino y dificultar su cese.
Igualmente, la PECEPI está atenta a las sentencias que periódicamente se fallan en relación al personal interino o eventual en la función pública. La mayoría relacionadas con la posibilidad de recibir una indemnización después de la prestación de servicios en una plaza ya que se equipara el funcionario interino con el indefinido no fijo en cuanto al derecho a la indemnización. De momento no hay sentencias en este aspecto en el ámbito educativo. Para la PECEPI, la mejor solución es la funcionarización del profesorado interino para evitar llegar a esta situación y en ese objetivo está trabajando. Sobre las noticias de abogados que están presentando recursos contra las ofertas públicas de ocupación, la PECEPI se muestra escéptica con la eficacia de esa medida, basándose en los informes jurídicos de las organizaciones que forman la plataforma.
Finalmente, la PECEPI hace un llamamiento a la unidad del profesorado interino para acordar en los territorios las diferentes acciones y movilizaciones a llevar a cabo, si así se acuerda, para conseguir el objetivo de la consolidación y la estabilidad del colectivo, e insta al profesorado interino a acudir a las asambleas que a este efecto se convoquen.

La PECEPI exige la aplicación de procesos de consolidación del profesorado interino

AIDMUR acudió a la Reunión de La Plataforma Estatal por la Consolidación y la Estabilidad del Profesorado Interino que se realizó  el pasado 18 de noviembre en Madrid para analizar la situación actual.

El acuerdo firmado el pasado mes de marzo entre el ministro Montoro y los sindicatos CCOO, UGT y CSI-F para la reducción de la tasa de interinidad al 8% los próximos cinco años ha generado una situación de estrés e incertidumbre sobre el futuro laboral de una buena parte del colectivo de docentes interinos.
La mayoría de las miles de plazas que se ofertarán los próximos años para conseguir ese objectivo de reducción de la tasa de interinidad ya están siendo ocupadas por docentes interinos que, si no superan las pruebas, pueden verse en la calle despúes de años de prestación de servicios.

En el acuerdo de marzo no se considera la necesidad de establecer mecanismos para evitar la pérdida de puestos de trabajo, ni la aplicación del artículo 61.6 y la disposición transitoria cuarta del EBEP (Estatuto Básico del Empleado Público) en cuanto a la posibilidad de arbitrar procesos de consolidación por concurso de méritos para el personal interino, debido a la situación extraordinaria que atravesamos. Ni siquiera se amarró en el acuerdo la posibilidad de modificar el RD 276/2007 de ingreso a la función pública docente para establecer un sistema transitorio mientras se aplica el acuerdo, como piden ahora al Ministerio de Educación los sindicatos firmantes, petición que no está siendo completamente atendida por el Ministerio.

La PECEPI quiere recordar la situación de precariedad del profesorado interino, con problemas de todo tipo en las diferentes autonomías (impago del verano, rebaremaciones, desigualdad salarial, peores condiciones laborales, en definitiva). Además, desde las recientes sentencias europeas sobre los abusos en la contratación de personal interino se ha hecho evidente la situación de fraude de ley en la que vive el colectivo.

Esta situación de fraude de ley está generando numerosas demandas del personal interino, especialmente el que ha sido cesado después de años de prestación de servicios, lo cual, además de judicializar la situación, puede afectar de forma importante a las arcas públicas.

Ante esta situación, se deberían introducir modificaciones en la legislación educativa para establecer un sistema de Acceso Diferenciado, por el cual los docentes interinos compiten entre ellos a las plazas que ya están ocupando, y los de nuevo ingreso compiten por las plazas nuevas o las jubilaciones que cada año genera el sistema. De esta manera se garantiza que quién está trabajando continuará haciéndolo y quien quiere acceder al sistema educativo también lo puede hacer. Pero además habría que introducir la aplicación de procesos de consolidación para el personal interino, como sucede en otros ámbitos de la función pública.

Estas propuestas beneficiarían a todo el colectivo de interinos, independientemente de la edad o antigüedad en el sistema, además de garantizar plazas a los aspirantes a trabajar en el sistema educativo.

Esta es la reivindicación de la PECEPI, que agrupa diversos colectivos de interinos de todo el estado. la FEDI y la Confederación de STEs-i, ante el acuerdo de marzo de 2017. Las modificaciones del RD 276/2007 que solicitan los sindicatos en la Mesa Sectorial del Ministerio de Educación no parece que estén llegando a buen puerto y, además, no garantizan la consolidación y estabilidad del colectivo.

En ese sentido, la PECEPI demanda la puesta en marcha de pactos de estabilidad en los diferentes territorios del estado para garantizar que ningún interino pierda el puesto de trabajo ante las oposiciones masivas que se realizarán los próximos años.

La PECEPI no descarta convocar movilizaciones del colectivo interino los próximos meses si no se buscan fórmulas de consolidación y estabilidad de las personas y no sólo de las plantillas.

La PNL sobre consolidación trabajadores interinos reúne a colectivos de docentes interinos de todo el estado en Murcia

Este Martes 7de Noviembre Javier Sánchez defenderá la Proposición No de Ley relativa  consolidación de trabajadores docentes interinos . La mañana del mismo martes el gobierno estatal y sindicatos se reúnen en la mesa sectorial estatal para debatir un posible acceso transitorio . El miercones 8 de Noviembre AIDMUR convoca a todos los interinos a una asamblea  

En una semana decisiva para el colectivo de docentes interinos AIDMUR ha estado presente en una reunión con asociaciones y colectivos de interinos de todo el estado y el diputado Javier Sánchez Serna , que defenderá en el Congreso de los Diputados una proposición no de ley relativa a la consolidación de los trabajadores docentes interinos, junto a Aidmur han estado presentes representantes de Castilla La Mancha(ADI-Clm) , Andalucía (Levante verde ) , Valencia (C.P.I) y Madrid (ADIMA) .

La próxima semana se presenta definitiva para el futuro del colectivo docente interino . Al debate de esta PNL se une la reunión de la mesa sectorial estatal que será el martes con objeto de alcanzar un acuerdo sobre la posible modificación del acceso a la docencia . Este mismo
martes a las 9:00 el diputado Javier Sánchez defenderá la PNL sobre consolidación de trabajadores interinos .

Desde AIDMUR hemos aportado todas nuestras experiencias al diputado Murciano y aplaudimos esta iniciativa , que esperamos se apoyada por todos los partidos políticos .

¿Qué pretende esta PNL?
-Solucionar situación Precariedad , mismas condiciones funcionarios .
-Establecer una hoja de ruta que debe tener como último fin la consolidación del colectivo docente interino, actualmente en fraude de Ley.
-Que el proceso tenga en cuenta la experiencia de forma global y no parcial .

¿En qué se basa?

-El 23% de la plantilla de docentes son interinos y de los cuales más del 70% lleva más de 4 años trabajando como tales y realizando las tareas propias de un funcionario de carrera , pero en situación más precaria .

-Los trabajadores con más de tres años de experiencia serían fijos en cualquier empresa privada , incluidos los centros educativos privados financiados con fondos públicos .

-Lo que está pasando el profesorado interino de la Educación Pública es un evidente fraude de ley; pues tenemos profesores ocupando plazas estructurales y no sustituciones, lo que sería el objetivo de la interinidad; pero no sólo eso, pues están en condiciones mucho peores que el funcionariado de carrera, ejerciendo exactamente el mismo trabajo y con idénticas responsabilidades.

-Tal y como reconoce el Tribunal Constitucional en la Sentencia 67/1989, nada se opone a que se reconozca como mérito los servicios prestados a la Administración, pues no son ajenos al concepto de mérito y capacidad ya que “pueden reflejar la aptitud o capacidad para desarrollar una función o empleo público y suponer, además, en ese desempeño, unos méritos que pueden ser reconocidos y valorados”. Además, el Tribunal estima que la valoración como mérito de la antigüedad, “no constituye, ni directa ni indirectamente una referencia individualizada, singular, específica y concreta”.

Las organizaciones sindicales están a favor de un sistema transitorio similar al del 2007 que , en cierta medida, daría una solución al colectivo . ¿Va a seguir el gobierno actuando cual patron cacique o por una vez va a mirar por sus docentes y por la educación pública?.

Desde AIDMUR seguiremos con interés todos estos acontecimientos e informaremos a todos los interinos docentes que quieran acercarse a nuestra próxima asamblea , el miércoles 8 de Noviembre a las 18:30 en el salón de actos del edificio Moneo . Asamblea a la que tb están invitadas la totalidad de organizaciones sindicales y algunas como CCOO , C-Sif , SIDI, STERM o UGT ya han confirmado su asistencia .

 

AIDMUR y FeSP-UGT EN DESACUERDO CON LA CONVOCATORIA DE OPOSICIONES PORQUE NO CONSOLIDA A LOS DOCENTES INTERINOS

Tanto FeSP-UGT como AIDMUR rechazan la escasa oferta de empleo público llevada por la consejería de Educación a la mesa sectorial debido a que no permite la consolidación de los docentes interinos ni proporciona oportunidades suficientes a los aspirantes de la Región de Murcia.

Murcia, 10 de octubre de 2017

Esta tarde ha tenido lugar la mesa sectorial de educación, en la que la consejería de Educación ha manifestado su intención de convocar aproximadamente 500 plazas para Secundaria, Formación profesional y enseñanzas especiales, dejando sin convocar unas 100 especialidades. AIDMUR ha estado representada en virtud del acuerdo que mantiene con FeSP-UGT para que los docentes interinos asociados a AIDMUR estemos representados en mesas sectoriales y grupos de trabajo donde se traten temas que afecten a los docentes interinos de la Región, y a la que han asistido el presidente de AIDMUR, Ángel L. Hernández, y los responsables de FeSP-UGT Alfonso Vera y Antonio Candel
Desde AIDMUR y UGT venimos reclamando que la convocatoria de oposiciones venga vinculada a un plan de estabilidad para el colectivo docente interino de la Región de Murcia, premisa que en ningún caso se cumple con esta exigua oferta de empleo. Destacar, además, que existen multitud de especialidades que siguen sin convocarse desde 2010 debido a los recortes salvajes que venimos sufriendo desde 2012, de manera que ni se recupera el empleo perdido a causa de los recortes ni permite que los actuales docentes interinos posean oportunidades para estabilizar su precaria situación.
Desde AIDMUR se ha realizado varias propuestas al Ministerio de Educación y a la propia consejería de Educación de la CARM, como la aplicación del artículo 61.6 de TREBEP o un decreto transitorio similar al de 2007, propuestas que no parece hayan sido atendidas con la seriedad que merecen los miles de docentes pendientes de una difícil situación de precariedad e inestabilidad.
AIDMUR ha rechazado históricamente el actual modelo de concurso-oposición como forma de ingreso a la función pública docente, pues resulta evidente que se trata de un procedimiento subjetivo, ineficaz y obsoleto. Por ello proponemos diferentes alternativas, como el acceso diferenciado existente en otras administraciones, la aplicación del art. 61.6 del TREBEP que considera un concurso puro, o bien mediante un sistema transitorio similar al de 2007.
A ello se le debe añadir un cambio profundo en el Real Decreto de ingreso a la función pública docente que evite la subjetividad de las pruebas y que evite el sinsentido de hacer pasar por este tipo de pruebas a un profesorado que ya ha demostrado, con su práctica docente, su capacidad para la docencia.
Alfonso Vera destacó que para FeSP-UGT, en la situación excepcional en la que nos encontramos entendemos que se dan todas las circunstancias para diseñar un plan de estabilidad para el colectivo docente interino, revisando el actual acuerdo de interinos, y para modificar el decreto de acceso que podría venir buscando un sistema transitorio similar al de 2007.
Ninguna de estas circunstancias planteadas por AIDMUR o por FeSP-UGT han sido tenidas en cuenta por la administración, que sigue empeñada en marcar un camino de espaldas a la comunidad educativa y especialmente dando la espalda a los docentes interinos, desoyendo propuestas y las llamadas continuas al diálogo para solventar la inaceptable situación de precariedad para miles de docentes y sus familias.
Tanto Ángel Luis Hernández, por AIDMUR, como Alfonso Vera, por parte de UGT coincidieron en que la forma que se ha aprobado la oferta de empleo pública dirigida a unas oposiciones de secundaria nos encontramos ante unas oposiciones cuyas bases contradicen los principios de estabilidad del profesorado interino por los que AIDMUR y FeSP-UGT luchan, y por tanto no podemos estar de acuerdo con esta insuficiente oferta y porque entendemos que cualquier proceso de oposición debe servir para consolidar a los trabajadores y no para rotar plantillas aleatoriamente, lo cual es absurdo, por lo que la convocatoria de oposiciones debe venir condicionada a un plan de estabilidad del empleo de los docentes interinos de la Región de Murcia.

LOS DOCENTES INTERINOS EXIGEN UN PLAN DE ESTABILIDAD QUE ACOMPAÑE A LA CONVOCATORIA DE OPOSICIONES

  1. AIDMUR entiende que cualquier oferta de empleo público debe venir, necesariamente, acompañada de un plan de estabilidad del empleo para ltrabajadoras/es docentes interinos, que debe servir para consolidar a  trabajadoras/es y no para rotar plantillas, desperdiciando un valioso capital humano.

Murcia, 30 de septiembre de 2017

Recientemente la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de la CARM ha anunciado la convocatoria de oposiciones para el cuerpo de profesores de Secundaria y otras enseñanzas, que tendrán lugar el próximo verano de 2018, y que contará aproximadamente con unas 500 plazas, dejando sin convocar unas 100 especialidades.

Desde la Asociación de Interinos Docentes de la Región de Murcia debemos insistir en que cualquier oferta de empleo público (OPE) debe venir, necesariamente, acompañada de un plan de estabilidad del empleo para los trabajadores docentes interinos/as.

Entendemos, por tanto, que es imprescindible una revisión del actual acuerdo de interinos para no someter al colectivo docente interino a una rotación absurda de puestos que solo empeora sus condiciones de trabajo, que vulnera sus derechos laborales y que, además, posee un efecto negativo sobre la calidad de la enseñanza, tal y como venimos denunciando desde hace años cuando se inició la deriva del gobierno regional con ataques injustificados y arbitrarios contra miles de docentes de la Región de Murcia.

En este sentido ya hemos solicitado, junto a FeSP-UGT, la revisión del actual acuerdo para que se preserven los derechos de miles de docentes que vienen prestando servicios y dejándose la piel en las aulas, valorando justamente la experiencia de estos profesionales que acumulan una dilatada formación y experiencia, acreditando mérito y capacidad. Es inadmisible que se desperdicie alegremente tanto capital humano a costa de destrozar la vida de miles de docentes.

AIDMUR valora la oferta de plazas realizada como muy escasa, aunque realista. Y es que dicha escasez es fruto evidente de los continuos recortes que desde 2012 lleva sufriendo el sistema educativo público de la Región, y que han sido especialmente crueles en Educación Secundaria, donde hemos perdido cerca de dos millares de puestos de trabajo. Paradójicamente mientras la educación pública ha visto mermada sus recursos y ha sufrido la incapacidad gestora de anteriores consejeros y directores generales, los centros privados-concertados se han visto beneficiados con un dispendio de recursos públicos para financiar intereses empresariales privados.

Los años de recortes y de escasez de convocatorias de oposiciones (hay multitud de especialidades sin convocar desde 2010), provocados por la limitación que impone la absurda tasa de reposición, han provocado que muchos interinos no hayan podido optar a obtener una plaza como funcionarios de carrera, aunque si han acumulado muchísima experiencia y han aumentado sus capacidades y competencias como docentes.

Por todo ello entendemos que en la situación actual es imprescindible una revisión del actual sistema de oposición, por la excepcionalidad que vivimos y que solo es imputable a la administración.

Reclamamos, y así se lo hemos planteado a la actual consejera de Educación, Adela Martínez Cachá, un nuevo sistema transitorio de acceso, para el que hemos planteado distintas opciones, como la aplicación del artículo 61.6 del TREBEP de forma que el acceso a la condición de funcionario de carrera se base en un concurso de méritos o, en su defecto, un sistema similar al transitorio que se aplicó con éxito en 2007, con pruebas no eliminatorias, aumento del valor de la experiencia, eliminación de prácticos y la posibilidad de presentar un informe similar para la prueba de capacidad didáctica de aquel entonces.

En definitiva, desde AIDMUR entendemos que cualquier proceso de oposición debe servir para consolidar a los trabajadores y no para rotar plantillas, lo cual es absurdo, por lo que la convocatoria de oposiciones debe venir condicionada a un plan de estabilidad del empleo de los docentes interinos de la Región de Murcia.

UGT y AIDMUR buscan consolidar a los trabajadores interinos frente a la oferta de empleo público.

Renegociar el acuerdo de interinos y cierre de listas basado en la experiencia docente ejes de la reunión que UGT y AIDMUR mantienen dentro de su acuerdo de colaboración

El Sector de Enseñanza de FeSP-UGT se reunió en la tarde de ayer con la Asociación de Interinos AIDMUR para establecer las líneas de trabajo en relación al futuro de las Oposiciones en la Región de Murcia. Ante esto, tanto UGT como AIDMUR han llegado al acuerdo de que cualquier negociación con la Consejería de Educación, Juventud y Deportes pasa por un proceso de estabilización de interinos y para eso es necesario renegociar el acuerdo que se firmó en el 2016, tal y como ha solicitado UGT, además de cerrar las listas de interinos en base a la experiencia docente para que la realización de Oposiciones no signifique la rotación de plantillas que ha habido en los últimos años provocando éstas la inestabilidad de miles de familias así como de los centros educativos que ven como año tras año van cambiando de personal docente, con todo lo que ello conlleva.

Tanto Alfonso Vera, responsable de Educación Pública del sindicato, como Ángel Luis Hernández, Presidente de AIDMUR, han coincidido en que los próximos procesos selectivos deben consolidar las plantillas existentes estabilizando a los trabajadores de la enseñanza interinos que tanto han sufrido estos últimos años. De esta manera la consolidación de los trabajadores interinos será el objetivo de las dos organizaciones, que buscarán el cierre de listas , basado en la experiencia docente, como premisa a unas oposiciones que sirvan para consolidar a los trabajos y que ningún interino pierda su trabajo, e incluso recuperar al máximo posible de aquellos que lo perdieron en el pasado.

Además, en la reunión que UGT y los demás sindicatos mantendrán de forma próxima con la Directora General de Recursos Humanos, se solicitará a la Administración el número concreto de vacantes estructurales que están cubriendo los interinos por cuerpos de enseñanza y por especialidad, para valorar concretamente cual puede ser la posición al respecto de convocar uno u otro cuerpo en unas próximas Oposiciones.

Los recortes que en materia de educación, la Administración Regional, gobernada por el Partido Popular, ha sometido al sistema educativo murciano han sido bestiales tal y como hemos venido denunciando tanto el sindicato UGT como la asociación AIDMUR llegando a haberse suprimido en torno al 20% de las plantillas del profesorado, lo que supone una pérdida de unos 3.300 maestros y profesores de nuestras aulas. Para recuperar estos puestos de trabajo propondremos reducir paulatinamente las horas de docencia recogiendo lo que ambas organizaciones venimos demandando desde el 2012 y que este año aplica Andalucía donde en secundaria las guardias son consideradas como horas lectivas. Por tanto, tanto UGT como AIDMUR aspiramos a la jornada de 35h, lo que supondrá cientos de puestos de trabajo en nuestra Región.
Una tasa de interinidad cercana al 21% supone una situación excepcional y una situación excepcional requiere de acciones excepcionales tal y como han manifestado tanto Alfonso Vera como Ángel Luis Hernández. Por tanto la consolidación de los trabajadores interinos de nuestro sistema educativo será el eje de la negociación que UGT emprenderá los próximos días con la Consejería de Educación y Universidades.

Al mismo tiempo tanto UGT como AIDMUR han llegado a la conclusión de que es necesario reivindicar una calendarización de Oposiciones docentes clara para los próximos años, estableciendo un plan de consolidación de trabajadores y una Oferta pública de empleo ambiciosa que podría reducir el alto índice de temporalidad que actualmente sufrimos en la Región de Murcia.

AIDMUR PIDE CELERIDAD PARA CONOCER QUÉ OPOSICIONES SE VAN A CONVOCAR

AIDMUR PIDE CELERIDAD PARA CONOCER QUÉ OPOSICIONES SE VAN A CONVOCAR Y UNA CORRECTA PLANIFICACIÓN DE INICIO DE CURSO.
LOS INTERINOS ESTÁN ANTE UN AÑO CLAVE ANTE SU FUTURO Y PIDEN LA APERTURA DE UN PROCESO EXTRAORDINARIO DE CONSOLIDACIÓN DE EMPLO.

Murcia, 30 de agosto de 2017

A falta de solo un par de días del inicio del nuevo curso escolar 2017/2018 los docentes interinos están ante un año, nuevamente, de incertidumbre que requiere de respuestas rápidas y eficaces por parte de la administración.

En primer lugar, desde AIDMUR exigimos la máxima celeridad a la consejera de Educación, Adela Martínez-Cachá, para aclarar el panorama de oposiciones para 2018. Consideramos inadmisible que pudiera producirse el triste y patético espectáculo de los últimos años en un tema tan serio para miles de aspirantes, especialmente para los docentes interinos. De lo contrario estaríamos ante una nueva falta de respeto que no vamos a tolerar, por lo que exigimos a la consejera que cumpla la palabra que nos dio para hacer público lo antes posible qué especialidades se van a convocar, así como el número previsto. Reiteramos que entendemos que esta cuestión exige de cierta coordinación entre las CCAA, especialmente las limítrofes, por lo que debería ser una prioridad de actuación inmediata.

Por otro lado, AIDMUR exige la publicación inmediata de un calendario de adjudicaciones, que deben producirse a la mayor brevedad posible a fin de que la totalidad de docentes estén a disposición de los centros educativos.

De esta forma, AIDMUR solicitará una reunión urgente con la consejera con el objeto de trasladar estos aspectos, así como para clarificar el aún no resuelto asunto del pago del verano a los docentes interinos/as, que no puede depender de una eventual negociación de los presupuestos entre partidos políticos, ya que los derechos de los empleados públicos no pueden quedar en suspenso año tras año y pendientes de dichas negociaciones, y menos cuando hablamos del derecho a la igualdad de condiciones en virtud de los principios de no discriminación y de mismo trabajo, mismo salario, tal y como venimos reivindicando desde hace años.

Por otro lado, recordamos que AIDMUR está luchando por la estabilidad en empleo de los docentes interinos y por un sistema de acceso justo en la función pública.

A estos efectos, el próximo sábado 16 de septiembre se producirá, en Murcia, una asamblea abierta convocada por PECEPI (Plataforma Estatal para la Consolidación de Empleo del profesorado Interino), de la que AIDMUR forma parte junto a FEDI (Federación Estatal de Docentes Interinos) y otras organizaciones de docentes interinos y el STEs.

En el siguiente enlace se puede acceder a las razones que motivan la campaña por la consolidación de empleo de los docentes interinos, ya que vivimos una situación de fraude de ley y de evidente peligro para miles de docentes interinos/as, que podrían verse privados de empleo pese a llevar años trabajando para la administración:

La PECEPI acuerda un calendario de acciones por la consolidación del profesorado interino

AIDMUR Asistió este sábado 29 de Abril a la tercera reunión de la Plataforma Estatal por la Consolidación del Empleo Interino
Se reune en Valencia y acuerdan convocar una concentración-asamblea el próximo 27 de mayo, coincidiendo con la movilización de las Marchas de la Dignidad
La Plataforma Estatal por la Consolidación y la Estabilidad del Profesorado Interino se ha reunido esta mañana en Valencia para, entre otras cosas, analizar la situación del profesorado interino especialmente después de la firma del acuerdo sobre la oferta de ocupación pública para los próximos cursos, firmada recientemente entre determinados sindicatos y el ministro de Hacienda.
En ese sentido, la PECEPI considera que si se convoca un proceso selectivo masivo los próximos cursos, éste se debe basar en procesos de consolidación que garanticen la funcionarización del profesorado interino. Al mismo tiempo las plazas no ocupadas por profesorado interino se ofrecerían al personal que aspira a acceder a la función pública docente (jubilaciones, plazas de nueva creación, etc.). El acuerdo estatal no garantiza esta funcionarización, pues se basa en una convocatoria masiva de oposiciones libres que puede provocar la pérdida de trabajo de muchos docentes interinos.
Igualmente, la PECEPI considera que, mientras se consigue la consolidación del colectivo, hay que garantizar su estabilidad laboral, y especialmente del profesorado interino mayor de 55 años hasta su jubilición, atendiendo a la recomendación europea en ese sentido.
La PECEPI propone que se convoque la Mesa Sectorial en el ámbito del Ministerio de Educación para abordar la modificación del Real Decreto 276/2007 de ingreso a la función pública docente para contemplar estos procesos de consolidación. También hay que exigir la derogación de les Real-Decreto-Ley 14/2012 y el 20/2012 de recortes en educación y en función pública así como el incremento presupuestario que garantice la recuperación y ampliación de las plantillas.
En ese sentido, la PECEPI ha acordado diversas acciones con este objetivo: contactar con los partidos políticos para que presenten una Proposición no de Ley en el Congreso de los Diputados; convocar un acto público con representantes de partidos políticos, sindicatos y colectivos de docentes interinos para reflexionar sobre esta cuestión; elaborar materiales informativos para difundir entre el profesorado; convocar una concentración-asamblea en Madrid a las 12h el 27 de mayo de 2017.
La PECEPI anima al profesorado interino de todo el estado a participar en esa concentración-asamblea el 27 de mayo y acudir a la manifestación de las Marchas de la Dignidad por la tarde.
Igualmente, la PECEPI anima al profesorado interino a movilizarse por la consolidación y a apoyar las acciones acordadas.

Concentración 18 de Febreo

EL DÍA 18 NOS VEMOS: POR LA ESTABILIDAD Y CONTRA LAS OPOSICIONES 2017

POR LA ESTABILIDAD , CONTRA LA ESTAFA/OPOSICIONES 2017

Concentración 18 de Febreo

Concentración 18 de Febrero

Desde AIDMUR queremos hacer un llamamiento a toda la sociedad, ante lo que consideramos un atropello más contra los profesionales interinos que día a día, se afanan en su trabajo y por ofrecer una educación de calidad.

El último ataque contra la educación y contra los docentes interinos es una nueva convocatoria de oposiciones, muy exigua en plazas, para el cuerpo de profesores de primaria, en una situación en la que el pasado verano ya se realizó un proceso selectivo para este cuerpo, y en la que habrá un efecto llamada que perjudicará a los aspirantes de la Región. Y todo ello en un panorama de incertidumbre a falta de 4 meses de su hipotética celebración, y aún cuando la mayoría de interinos ha expresado su postura contraria a este sin-sentido, y en la que contamos con el apoyo de todas las organizaciones sindicales. A ello hay que añadirle que la consejería de Educación se niega a escuchar, a dialogar y a sentarse en una mesa con los docentes interinos.

¿DÓNDE ESTÁN?

– Mami, papi, ¿dónde está mi profe del año pasado?
– Cariño, ya no está, se ha ido…
– ¿A dónde? – Mmmm…, a otro colegio (supongo).
– ¿Por qué? Yo quiero que venga otra vez, me caía bien.

Este ejemplo de estabilidad en la educación (nótese la ironía) parece un misterio, pero no lo es tanto. Aunque se oculte a los ojos de la comunidad educativa (la primera perjudicada por esta situación) por vergüenza o por insultante desprecio, esto es lo que ocurre con más de 4.000 familias de docentes en la región y repercute en casi todos los alumnos de la escuela en mayor o menor medida.

De cada 4 profesores 1 es interino y no seguirá en el cole el año que viene. ¿Será el tutor de tu hijo/a? ¿Quizá el profe de inglés o el de valores, el de música o el de educación especial, logopeda, infantil…? ¿Crees que esto mejora la educación? ¿Es una medida innovadora de la LOMCE? ¿Qué pasa con esos profes? ¿A otro cole nuevo, al paro, cambian de oficio, otro país?

¿DÓNDE ESTAREMOS?

Estamos cerca (como siempre) y estaremos el 18 de febrero en la avenida de la Libertad (junto al Corte Inglés), reivindicando nuestro AMOR y ESFUERZO diario por la escuela y los que la forman de verdad, ALUMNOS, FAMILIAS Y PROFES. A quienes nos debemos en nuestro afán de servicio, por los que nos levantamos con deseos de hacerlo cada vez mejor y contribuir a una escuela mejor para todos y todas, por nuestro futuro, nuestros niños y niñas. El orgullo y el motor de sus familias y de sus profes.

¿CÓMO ESTAREMOS?: ¡JUNTOS!

· Por eso queremos estar con vosotros. Con nuestros alumnos que nos regalan su confianza, sus emociones, su crecimiento…

· Con nuestras familias con las que compartimos dudas, ilusiones, proyectos…

· Con nuestros compañeros con los que trabajamos codo con codo, de igual a igual (en la mayoría de los casos) con objetivos comunes y apoyándonos mutuamente.

· Con todos aquellos que creen que la escuela es necesaria, que crea el futuro y que se enseña dando ejemplo de participación activa y saliendo a expresar nuestra colaboración.

¿QUÉ QUEREMOS?

· Crear una educación sólida y de calidad, sin miedos ni amenazas, con garantías y confianza, para todos los miembros de la comunidad educativa.

· Mejorar la condiciones de miles de profesores y sus familias para proteger y dar fiabilidad a la enseñanza. Luchar contra la precariedad laboral y e inestabilidad del profesorado y los alumnos/as.

· Cambiar la alta tasa de temporalidad injustificable que mantiene la administración educativa actual (ya denunciada por las instituciones europeas).

· Permitir a los docentes sin plaza que puedan formarse, perfeccionarse y centrarse en su trabajo adecuadamente por el bien de los alumnos, participando en la vida escolar con continuidad.

· Renovar y modernizar un sistema caduco de oposición, mal planificado, poco efectivo, memorístico, injusto y maquiavélico.

· Resolver las situaciones de humillación continua que hacen demostrar reiteradamente preparación, mérito y capacidad a quienes lo han hecho y hacen día a día durante años.

¿POR QUÉ?

· Porque nuestros hijos merecen una escuela mejor. ESTABILIDAD ES CALIDAD.

· Porque las familias quieren un profesorado seguro. EDUCACIÓN ES CONSOLIDACIÓN.

· Porque los profes somos parte de la solución no del problema. NO NOS RENDIMOS.

· Porque ya basta de desprecios laborales al profe de mi hijo/a. RESPETO POR LOS DOCENTES.

· Porque nuestra conciencia logra cambiar la realidad. MI PRESENCIA ES MI FUERZA.

· Porque queremos dar ejemplo de esfuerzo a los niños/as. NOS MOVILIZAMOS.

· Porque juntos somos escuela y aprendemos más felices. LA ESCUELA ES DE LAS FAMILIAS.

· Porque con familias y profes unidos, los niños crecen unidos. ACTIVOS Y UNIDOS.

· Porque es una propuesta abierta y familiar. TODOS TENEMOS PARTICIPACIÓN.

CONCLUSIÓN

En un sistema educativo con valores y emociones no puede habitar la injusticia y la falta de respeto para nadie. No hay colectivo pequeño ni alumno sin importancia. Todos merecemos estabilidad y seguridad para poder crecer y aprender sin tensiones externas, con la mayor garantía de un resultado positivo que nos ayude a desarrollarnos. Ese debiera ser el camino seguido por los que marcan el rumbo de la educación en nuestra región. Huir del ataque, el desprecio y la desconsideración, para encontrar el diálogo, el aprecio y la revalorización del trabajo continuo y el esfuerzo permanente. Los interinos tenemos una experiencia larga en superar dificultades, somos expertos en resiliencia, por nuestras venas corren la comprensión, la perseverancia y la fuerza de espíritu. ¿Cómo si no estaríamos donde estamos aún? Por eso sabemos que solo con una educación respetuosa, que consolide y no desestabilice, y sensible, que no destruya personas ni proyectos familiares, podremos crear comunidades estables aprendizaje y conseguir la calidad educativa que todos deseamos. Entendemos que “sin emoción no hay aprendizaje” y sin respeto no hay emociones. El respeto al trabajo del docente en interacción con su alumnado es sagrado para alcanzar una educación equitativa e inclusiva, “imprescindiblemente humana”. POR UNA EDUCACIÓN RESPETUOSA, SENSIBLE Y ESTABLE, DE CALIDAD…

Animamos a toda la comunidad educativa, familias, colectivos sociales, sindicatos, etc… a que participen en las diferentes actividades que hay programadas para el próximo el sábado 18 de febrero a las 11:00 en la avenida de la Libertad (junto al Corte Inglés).

¡ Os esperamos !


 

De modo que habrá un cambio profundo en la educación. Algo sin embargo vaticino que no cambiará. (…) seguiremos necesitando la interacción “caliente” del maestro con los alumnos y entre ellos. ¡Eso es imprescindiblemente “humano” y eso no cambiará…! ¡No dejará de ser humano!
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Francisco Mora, Catedrático, doctor en Medicina y doctor en Neurociencias por la Universidad de Oxford, desarrolla su trabajo actual.